Jeudi 29/01

Nous avons travaillé sur le subjonctif avec un vidéo, des activités oraux et quelques activités à l’écrits.

 

Photocopies : La meilleure solution de Madame Reid, Google Presentation :  La Meilleure Solution

A Faire :  pg 86 #3  ce weekend/la semaine prochaine/cet été

TEC : faites des signes de ce qu’il faut/ne faut pas faire pour réussir à la classe de français/l’école en général (soit affirmatif ou soit négatif)

Devoirs :  Faites un diapo de la meilleure solution (voir les directions sur la présentation), pg 86 #1 (préparer les réponses), prenez des notes pg 87, en haut de la page.  Finissez votre signe, si vous n’l’avez pas fait en classe. 

Mardi 27/01

Nous avons regardé le film « le Diner des Cons » (The Dinner Game)

A Faire :  Gardez des notes de l’intrigue du film

Devoirs :  Ecrivez 2 paragraphes du film :  un résumé et une revue (à rendre jeudi !)

Lundi 26/01

Aujourd’hui, nous avons parlé du weekend et pratiqué le subjonctif.

A Faire : pg 79 #3

Devoirs :  Etudiez les formes irréguliers des quatre grands verbes au subjonctif (pg 86), faites pg 86 #2

Jeudi 22/01

Nous avons pratiqué l’expression « il ne faut pas que + subjonctif », appris à former le subjonctif avec les verbes qui ont 2 racines et écouté une nouvelle sur le site « News in Slow French »

A Faire :  pg 80 #5

TEC : pg 76 #2 (oralement), pg 81 #6 (faites attention aux verbes avec 2 racines !!)

Devoirs :  pg 81 #7, ré-regardez le vidéo « What not to do in France » et écrivez 5 phrases en utilisant « il faut que vous…/il ne faut pas que vous… », étudiez le nouveau vocabulaire et le subjonctif !

Vidéo:  https://www.youtube.com/watch?v=5RQvzBtBKQQ

Mardi 20/01

Nous avons pratiqué l’expression « il faut + infinitif », appris à former le subjonctif and utilisé l’expression « il faut que + subjonctif. »

A Faire :  Paquet : il faut + infinitif #6—faites des suggestions pour visiter une ville en utilisant « il faut + infinitif ».

Devoirs :  pg 79 #1 (réécrivez chaque phrase pour tous les trois sujets donnés), étudiez/prenez des notes du vocabulaire pgs 74-77 et soyez prêts de répondre aux questions pg 75 #1 (oralement), étudiez si vous devez refaire l’examen !

ALL MISSING/MAKE-UP WORK FROM QUARTER 2 DUE BY FRIDAY JAN. 23!

Jeudi 15/01

Nous avons discuté les pronoms Y et EN et puis passé l’examen.

Devoirs :  paquet « il faut + infinitif » activité « oui/non » (première page), regardez le vidéo suivant et gardez des notes du contenu :  Vidéo

ALL MISSING/MAKE-UP WORK FROM QUARTER 2 DUE BY NEXT FRIDAY JAN. 23!

Mardi 13/01

Nous avons discuté les cours que nous suivons, fait un brainstorming/parlé des différences entre l’école publique en France et aux États-Unis.

Photocopies: Questions à discuter des cours, Paquet : il faut + infinitif, Lien de vidéo (d’en classe)  

Devoirs :  Préparez l’examen (jeudi), prenez des notes de « il faut + infinitif » et faites l’activité « C’est bien/mal » (dans le paquet), Cherchez d’autres vidéos sur YouTube qui montrent la vie scolaire des jeunes français (par exemple :  « My life in France- The High School (series) »)

Lundi 12/01

Aujourd’hui, nous avons révisé les pronoms compléments et préparez l’examen.

A Faire : Répondez aux questions suivantes en utilisant des pronoms (quand possible !)

1.       Crois-tu à Père Noel ?

2.      Ou vas-tu manger le déjeuner aujourd’hui ?

3.      Manges-tu souvent à cet endroit ?

Photocopies: Examen 1 Review, Emploi de temps

Devoirs : Faites votre emploi de temps en français, faites un brainstorming des différences/similarités de l’école publique en général en France et aux États-Unis (Qu’est-ce que vous savez déjà…des cours ? des horaires/de l’emploi de temps ? des activités extra-scolaire ?), préparez l’examen (jeudi)

Jeudi 08/01

Nous avons pratiqué les pronoms Y et EN et fini le film.

A Faire :  Répondez aux six questions en bas de la photocopie Y et EN.  Faites attention au temps des verbes !

Photocopies: Y et EN, Activités Y et EN 1

Devoirs :  Activités Y et EN 1, la version finale de la rédaction « la laïcité ».

Examen 1 : Etudiez/révisez…

La laïcité, les Choristes, COD/COI, qui/que, Y et EN, opinion vocab, passé simple, l’impératif (reflexives, reg/irreg, être/avoir), Reflexives, body parts, articles de toilette, suivre, comparatif, superlatif, packet vocab (renewing old acquaintances, school), language basics.

Mardi 06/01

Nous avons fait un rédaction en commun de « la laïcité », parlé du passé simple et partagé nos couplets de « Ca m’énerve ».

Photocopies: Rédaction en commun

Devoirs :  Révisez Y et EN pg 156, faites #1 pg 157.  Révisez votre couplet de « Ca m’énerve ».  Etudiez pour l’examen la semaine prochaine !

Lundi 05/01

Aujourd’hui, nous avons fait un jeu dans la forme d’un sondage.  Nous avons écouté la chanson (Ça m’énerve) et commencé à écrire nos propres couplets de chanson (qu’est-ce qui t’énerve ??)  Vous pouvez la trouver sur YouTube pour associer vos mots avec la chanson.

A Faire :  Les questions sont des vacances d’hiver… Ecrivez toutes les questions de Sondage/Loto dans la forme correcte et créez 4 questions originales.  Soyez prêts de répondre à toutes les questions aussi. Demandez à vos camarades !!

Photocopies: Sondage/Loto

Devoirs : Finissez le nouveau couplet de « Ça m’énerve » et soyez prêts de le partager en petit groupe demain, ayez un brouillon (en double interligne !) si vous ne l’avez pas rendu aujourd’hui.