Lundi 29/09

Aujourd’hui, nous avons pratiqué les exposés et commencé à les présenter.

A faire : Écrivez quelques comparaisons pour prouver vos opinions des phrases suivantes :

1.      Les hamburgers sont plus delicieux que la pizza

2.      Les Beavers sont meilleurs que les Ducks.

Photocopies :  Paquet « Reprise »

Devoirs : Première page du paquet « Reprise » (les adjectifs !), préparez l’entretien et l’exposé !  Soyez prêt avec les comparaisons pour le débat (hamburgers/pizza, Ducks/Beavers)

Jeudi 25/09

Aujourd’hui, nous avons fait du superlatif, un sondage de signes astrologique, et pratiqué les exposés.

Photocopies :  paquet le comparatif

Devoirs :  Soyez prêt pour la presentation de « mon été », pratiqué les questions (dans le grand paquet) pour l’entretien, etudiez la premiere page du paquet comparatif et ecrivez 4 comparaisons de votre famille/vos amies de 3-4 phrases (Suivez l’exemple de #1)
Beginning of year survey:  Cliquez ici!

Order of Presentations (starting Monday !)  I will take volunteers!!

   1.      Irène

   2.      Marguerite

   3.      Guy

   4.      Mathilde

   5.      Élise

   6.      Eloi

   7.      Dominique

   8.      Noisette

   9.     Jean-Carotte

  10.  Étienne

  11.  Marianne

  12.  Gilberté

  13.  Eleonore

  14.  Claudette

  15.  Joël

  16.  Françoise

  17.  Coco

  18.  Michèle

  19.  Chantal Vuitton

Mardi 23/09

Aujourd’hui, nous avons pratiqué du vocabulaire utile de la salle de classe, verbes réguliers/irréguliers au présent et le projet « Mon été ».  Nous avons parlé de quelques fautes grammaticales aussi.

Devoirs : Pratiqué les exposés  (pour lundi), Répondez à la question  « comment est ta personnalité ? » (si vous ne l’avez pas encore fait), et répondez aux questions de l’écusson dans vos cahiers (au verso du photocopie « ce qu’il y a dans un nom »)

Lundi 22/09

Aujourd’hui, nous avons pratiqué les exposés de « Mon été dans 5 diapos » et aussi le superlatif et le vocab d’opinion.

Devoirs :  Nombres/Conjugaison des verbes (dans le plus grand paquet—que je vous ai donné le premier jour !), pratiqué les exposés !!

Jeudi 18/09

Aujourd’hui, nous avons pratiqué le superlatif (surtout de « bon/bonne) et comment on peut exprimer une opinion en faisant un sondage des camarades.  Nous avons parlé des exposés de « mon été dans 5 diapos », et le « rubric » pour les évaluer.

A faire : Choisissez 2 catégories pour faire un sondage, écrivez 2 questions en utilisant le superlatif et le vocab d’opinion, demandez vos questions et gardez les réponses, écrivez quelque phrases pour résumer les résultats

Photocopies :  Oral presentation rubric, Vive les vacance/vocab d’opinion, Superlatif/Adjectives for opinions

Devoirs :  pratiquez “mon été dans 5 diapos”, questions de compréhension (vive les vacances—photocopie, employez le vocab d’opinion dans vos réponses si possible,  à phrases complètes !), Activité #9 (photocopie du superlative—pratiquez la construction “de + quelque chose au lieu de “in” en anglais!)

Have you done the Beginning of the year survey?? You are getting points for it!  Cliquez ici!

Bon weekend !

Mardi 16/09

Aujourd’hui, nous avons lu, à haute voix, la lecture des jeunes français p. 2-3 dans le livre.  Après, en groupe, nous avons répondu et partagé les réponses de groupe aux questions dans « A votre avis ».  Nous avons appris un peu du superlatif et fait un « rédaction en commun » (peer-edit) des projets (Mon été dans 5 diapos).

A Faire : Répondez à ces questions (Voir le lien…cliquez ici !)

Photocopies : Correction codes/mots de transition, Rédaction en commun

Devoirs : Finissez la version finale de l’écriture et les diapos (Envoyez-les-moi par email, ou au moins les diapos!)  Soyez prêt de présenter votre projet en classe : préparez un « notecard » pour l’exposé du projet et apportez un ordinateur portable/smartphone/un autre appareil électronique pour montrer vos images !

Lundi 15/09

Aujourd’hui, nous avons révisé du vocabulaire dans le paquet (acquaintances/satisfaction) et commencé le projet, « Mon été dans 5 diapos ». 

Devoirs :  Ecrivez “mon été dans 5 diapos” (l’écriture: venez avec une version complète, en double interligne—double spaced—pour « peer editing » ; le visuel : commencez à faire des diapos avec des images/un titre), Définissez les verbes (la longue liste) dans le grand paquet (renewing old acquaintances/satisfaction/transition words)…consider including multiple meanings that may exist and à/de that may follow/change the meaning of the verb.  Utilisez wordreference.com !

Jeudi 11/09

Aujourd’hui, nous avons pratiqué les questions des devoirs à l’orale et discuté/fait un sondage avec « Ce qu’il y a dans un nom. »

Photocopies :  Mon été dans 5 diapos, Sondage de nom

Devoirs :  Commencez “mon été dans 5 diapos” (l’écriture: venez avec une première version/rough draft, le visuel : commencez à faire des diapos avec des images/un titre), Définissez les verbes (la longue liste) dans le grand paquet (renewing old acquaintances)…consider including multiple meanings that may exist and à/de that may follow/change the meaning of the verb.  Utilisez wordreference.com !

Bon weekend !

Mardi 09/09

Aujourd’hui, nous avons pratiqué le vocab de la première page du paquet et les paragraphes que nous avons écrit de nos week-ends en créant une conversation en partenaires.  Aussi, Nous avons révisé l’imparfait et le passé composé.  Finalement, nous avons écouté notre nouvelle chanson.

A Faire : dernière page du paquet d’exercices (pc/imp)

Photocopies :  Quelqu’un m’a dit, Passé composé info, Imparfait info, PC/IMP compared, PC/IMP visuel/souvenirs

Devoirs :  décrivez en détail votre personnalité (3-5 phrases), beginning of year survey (see link in Monday’s post), « Souvenirs » (back of handout with train pic-PC/IMP visual)—Read directions carefully!

Lundi 08/09

Bienvenue au blog de français 7-8 de l'année 2014

Aujourd’hui, nous avons parlé du vocabulaire dans le paquet, emprunté les livres rouges de la bibliothèque, et commencé à raconter nos weekends (en 8-10 phrases) en utilisant les mots de transition (D’abord, après, finalement, etc.)

A Faire : Ecrivez 8-10 phrases en disant ce que vous avez fait ce weekend.  Employez les mots de transition (voir la première page du paquet !)  Soyez prêt à partager demain !!

Devoirs :  Beginning of year survey (Cliquez ici !), lisez p. 2-3 dans le livre, faites « A Votre Tour » p. 3.  Etudiez/pratiquez à l’orale (tous le vocabulaire on etudie !!)