Mardi 29/04

Aujourd’hui, nous sommes allés à la bibliothèque pour finir le « pre-reading scavenger hunt » et recherché « Simone Veil ».  Puis nous avons commencé à lire « Dakia.»

Photocopies/Matériaux de classe : Paquet de Dakia, Graphic organizer (lecture), Reading strategies, Vocab utile pour Dakia

Devoirs : Recette/activité éditée, préparez la présentation de recette (ils commencent mardi prochain!), lisez le préface et Sidi Ramadhan (Ch. 1)

Lundi 28/04

Aujourd’hui, nous avons parlé du weekend, demandé des questions à Marie et Augustin, et travaillé sur le subjonctif.

Devoirs : Version finale de la recette et l’activité, commencez à faire (préparer) l’exposé/le petit film de votre recette.

Jeudi 24/04

Aujourd’hui, nous avons fait du brainstorming de ce qu’on sait déjà de l’Algérie et la colonisation française et puis nous sommes allés à la bibliothèque pour faire un « pre-reading scavenger hunt » sur les ordinateurs.  J’ai fini les entretiens oraux.

A Faire : Faites du brainstorming…ce que je sais déjà de l’Algérie et la colonisation française.

Photocopies/Matériaux de classe :  « pre-reading scavenger hunt », extraits de magazine

Devoirs :  réviser pg. 333, faites « F » (choisissez des choix dans la boite ou créez les autres!), étudiez pg. 338-9, faites « I », lisez les extraits de magazine, apportez 5 questions intéressantes pour demander à Marie et Augustin de leurs vies en France (l’école, amis, etc.)

Mardi 22/04

Aujourd’hui, nous avons fait une activité orale (tête à tête) et l’activité du paquet (E).  Nous avons discuté le projet (recette) et commence à réécrire les recettes en classe.  J’ai commencé aussi les entretiens individuels. 

Site pour faire les conversions en grammes :  cliquez ici!

Photocopies/Matériaux de classe : tête à tête/exemple de recette

Devoirs : préparez l’entretien oral, version première de recette et l’activité pour l’audience  (concernant la recette)

Jeudi 17/04

Aujourd’hui, nous avons discuté les questions sur le journal de nourriture et puis fait des crêpes. J

Photocopies/Matériaux de classe : Paquet (subjonctif)

Devoirs : préparez entretien (commencer mardi !), cherchez une recette française que vous vous intéressez à faire cuire (un plat, un dessert, etc.) et apportez-la en classe, Activités A, C, & E dans le paquet de subjonctif.

Mardi 15/04

Aujourd’hui, nous avons fait beaucoup d’activités oraux avec les partenaires et regardé un peu de « Café des Rêves ».

Photocopies/Matériaux de classe : Activités oraux de partenaire, la Pomme de Terre

Devoirs : préparez l’entretien oral, lisez « la Pomme de Terre » et écrivez une paragraphe en disant ce que vous avez appris (8-10 phrases).

La fête de crêpe sera jeudi !

Lundi 14/04

Aujourd’hui, nous avons parlé du weekend soleillé et le vocabulaire de table.

Photocopies/Matériaux de classe :  Questions sur le journal de nourriture.

Devoirs : Soyez prêts de finir les exposés des gens célèbres noirs, questions sur le journal de nourriture.

La fête de crêpe sera jeudi !

Jeudi 10/04

Aujourd’hui, nous avons travaillé avec les lettres (aux correspondants) et regardé un épisode de « Café des Rêves », un feuilleton (un soap) français.

Photocopies/Matériaux de classe :  Mot croisé (les repas/au café)

Devoirs : finissez la lettre (écrite à la main!), pratiquez votre exposé/entretien, mot croise (n’employez pas d’articles !), cherchez une recette française que vous vous intéressez à faire cuire (un plat, un dessert, etc.)

Mardi 08/04

Aujourd’hui, nous avons révisé l’impératif et les quantités, pratiqué et presenté les exposés, et travaillé sur les lettres (aux correspondants).

A Faire : Faites une liste de courses (10 choses) de ce que vous voudriez de 2 supermarchés différents en utilisant les quantités.  Dites à votre partenaire où il/elle doit aller et ce qu’il/elle doit t’acheter/apporter en utilisant l’impératif.

Photocopies/Matériaux de classe : Vocabulaire de la Table

Devoirs : préparez l’entretien oral, faites vocabulaire de la table (cherchez les mots et étudiez-les aussi), pg 23 #1, complétez la lettre et apportez-le en classe pour faire un « peer edit ». 

Jeudi 03/04

Aujourd’hui, nous avons continué à discuter les quantités et les articles (surtout avec les quantités) et pratiqué les exposés (des personnages célèbres) en petits groups.  Enfin, nous avons commencé des lettres aux correspondants français.

Devoirs : finissez la lettre (parlez de votre identité, ville/état/pays, famille, l’école, vos passe-temps/loisirs, complétez le journal de nourriture (lundi à vendredi), pratiquez votre exposé/entretien.

Mardi 01/04

Aujourd’hui, nous avons parlé du sondage (d’avant les vacances), pratiqué les projets et aussi quelques expressions de quantité liés à la nourriture.

Photocopies/Matériaux de classe : Article Des/Mot croisé, Mon caddie, Images (de courses)

A Faire : « Mon caddie »

TEC : Faites une liste de courses, en utilisant les expressions de quantité, des images montrés sur le projecteur 

Devoirs : préparez l’entretien oral, journal de nourriture (voir le post d’hier pour le critère !), mont croisé des articles.