Nous avons pratiqué le superlatif, lu un peu de « Le Vol » en petit groupe
(oralement), appris « la voix passive » et travaillé sur les lettres
d’Afrique.
Objectif: Students will be able to recognize
and use the passive voice.
A Faire: Sondage en utilisant #7 dans le
paquet.
Devoirs : Lisez chapitre 8 et prenez les notes. Exercices du Vol : ch 6 : A (écrivez la bonne réponse si faux !), C
(passive), E ; ch 7 : B, E,
F ; Finissez et apportez la version finale de lettre.
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