Nous avons révisé le
vocabulaire de l’école et appris le verbe « suivre. » . Puis, nous avons continué à lire des posters (les publicités de 3e année), évalué leur contenu (les bonnes qualités et
les stratégies de marketing) et voté enfin.
Aussi, nous avons passé du temps en classe travailler sur notre « autoportrait »
(On a déjà écrit quelques parties comme devoirs).
Objectif: Students will review school
vocabulary
A Faire :
Evaluez et votez sur les posters de FR III…répondez à ces trois questions avec 1-2
phrases complètes :
1.
Qu’est-ce
qu’ils vendent ?
2.
Quelles
sont toutes les bonnes qualités du produit ?
3.
Quelles
stratégies de marketing est-ce qu’ils utilisent ?
On a voté dans
les catégories suivantes : la créativité du slogan, la créativité du
produit, les belles images, l’humeur en écriture et la promotion convaincante
TEC : Ecrivez de votre vie scolaire. Utilisez ces questions :
A quelle école
vas-tu ? Comment est-elle ?
(décrivez-la !)
Quels sont tes
intérêts scolaires ? Quels cours fais-tu ? Quels sont les meilleurs ou pires ? Lesquels préfères-tu ? Pourquoi ?…fais des comparaisons !
Es-tu partie d’un
club, une organisation ou d’une équipe ?
Fais-tu des activités ?
Où passes-tu du
temps pendant la journée scolaire ?
Manges-tu à la cantine ?
Quelle sorte
d’étudiant(e) es-tu ? (réussir/rater les examens ? faire
régulièrement les devoirs ? Aller à
tous les cours/Arriver à l’heure, etc.)
Travailles-tu/fais-tu
du bénévolat ?
D’autres
choses ???
Photocopie :
Vocabulaire : l’école
Devoirs : Organisez les parties de
l’autoportrait dans un brouillon. Voyez les critères des parties en dessous…
L’Autoportrait (à ce moment…) :
1. Intro : général, 10 phrases minimums
(physique/personnalité, famille, identité, etc…)
2. La région et la ville (vous avez déjà
écrit de ces sujets….)
3. Routine quotidienne : 10 verbes
réfléchis, mots de liaison, présent, vocab du paquet
4. La vie scolaire/l’école : utilisez
« suivre » et le vocab de photocopie !
No comments:
Post a Comment