Nous avons raconté les
weekends avec des mots de transition (d’abord, ensuite, puis, enfin,
finalement, etc. —voir le paquet), écouté/lu un « News in Slow French »,
partagé les devinettes et préparé les présentations de la région.
Objectif: Students will be able to describe people and the
region they live in.
TEC : Billet de sortie (News in
Slow French)
Devoirs : Etudiez le
vocab : verbes (que vous avez défini) et la région (Quiz de vocab très bientôt !),
lisez l’article de Portland (gardez les notes du contenu et du vocab que vous
cherchez sur wordreference.com ! Et essayez d’écrire un résumé en anglais
de ce que vous avez compris), Préparez votre présentation de la région (ayez une
diapo des images et ne lisez pas !)
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