Nous avons discuté ce que nous faisons pour rester en
bonne santé, révisé les pronoms relatifs qui
et que. Nous avons aussi lu quelque chose dans le
livre (pg 261) et prepare un debat sur des sujets reliés.
A Faire : Activite qui/que au verso de la photocopie « qui/que »
TEC : lecture pg
261
A. PRE : lisez individuellement en silence pg 261
B. Lisez en haut voix en petits groupes et
discutez :
Mary, Abby H., Jake
Jana, Sasha, Tom
Camille, Julian, Madelyn
Abby D., Alanna, Nick
Isabel, Sophia,
Michele
Josie, Connor.,
Audrey
Programme: lisez
par paragraphe/discutez vocab/structures/la compréhension
C. Débats : Décidez votre position sur le sujet (pour ou contre) et expliquez
pourquoi en donnant de détails ! Imaginez le contre-argument...écrivez au moins
3 questions que vous pouvez poser si quelqu’un n’est pas d’accord avec vous. Soyez prêt de présenter la position de votre
groupe jeudi et défendez-la dans une discussion en classe.
Devoirs : finissez la photocopie qui/que. Ecrivez un
argument pour et contre les autres sujets de débat (dans une phrase ou
deux chacun)
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